Leereenheid 5

LEEREENHEID 5 - BEPLAN 'N MUSIEK LES

1.    Die basiese struktuur en inhoud van 'n goed beplande musiek les:

·     Al die kennis moet aangeleer word deur middel van ‘n aktiwiteit omdat hul nog nie vir te lank kan konsentreer nie.

·     Dit moet die atmosfeer ophelder.

·     Die les moet op standaard wees dus moet dit ‘n liedjie wees waarvan leerders hou en wat hul ken.

·     Die leerders moet aktief betrokke wees.

2.    Kies en evalueer die verskillende onderrig metodes:

·     Gebruik van tegnologie.

·     Leerder gesentreerd.

·     Onderwyser gesentreerd

·     Onderwyser-  en leerder gesentreerd

3.    Inkorporeer beweging, speletjies en kuns strategieë:

·     Die leerders moet die heeltyd beweeg en aktief betrokke wees om hul konsetrasie te behou.

·     Speletjies is altyd ‘n wenner. Byvoorbeeld; head, shoulders, knees and toes; kan die kippie speletjie en ring a rousies.

·     Dit is baie belangrik om beweging, speletjie en kuns deel te maak van musiek.

4.    Leeraktiwiteite wat aktiewe deelname bevorder:

·     Vir die jong ouderdomme is dit baie belangrik om prentjies by te sit en dinge saam met hulle te doen omdat hulle leer deur na prentjies te kyk.

·     Wiskunde kan beoefen word met behulp van musiek – byvoorbeeld leerders kan leer tel op die ritme van die musiek, hulle kan breuke leer met behulp van musiek note ens.

·     In graad 3 kan hul instruksies uitvoer deur net te kyk na wat moet gebeur

5.    Identifiseer, evalueer en die regte assessering kies:

·     Die KABV dokument kan gebruik word.

·     ‘n Assessering moet op die leerders se vlak gekies word en iets bietjie meer uitdagend ook wees om hul te bevorder.

·     Meet die leerders se vordering individueel gemeet word en maak dan gebruik van die gemiddelde en persoonlike vordering vir punte.

·     Dit is baie belangrik om almal in ag te neem omdat ons almal verskil, nie almal is musikaal en verstaan musiek so vinnig nie.